繼4月發(fā)布以微信校園卡為核心的騰訊微校數(shù)字校園整體解決方案之后，微信校園卡的卡種和功能不斷豐富。5月初，首張基于微信校園卡形態(tài)的教師卡落地云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，臨時(shí)卡功能同時(shí)上線。此次新卡種發(fā)放，意味著微信校園卡適用人群從學(xué)生擴(kuò)展到教師，并滿足校園內(nèi)短期流動(dòng)人員的管理和服務(wù)。隨著即將推出的校友卡等更多微信校園卡卡種和功能上線，騰訊微校將為校園信息化建設(shè)提供更多可能。
“不需要下載，完成身份驗(yàn)證之后再也不需要使用帳號(hào)、密碼登錄。只要一部手機(jī)就能解決在學(xué)校里的很多需求。”云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師表示，新上線的教師卡給他們在教學(xué)和生活上提供了極大的方便，通過簽到、問卷、評(píng)教、在線作業(yè)、考試等手段實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)。“和學(xué)生們的互動(dòng)變得頻繁、輕松了。”
據(jù)了解，基于微信校園形態(tài)的教師卡全面打通了以教師為核心的教務(wù)系統(tǒng)和校園服務(wù)系統(tǒng)，并且借助原生于微信的優(yōu)勢，拉近了師生間的距離。
微信校園卡-教師卡：教務(wù)、繳費(fèi)、門禁、簽到一站式解決
這張電子教師卡，“儲(chǔ)存”在微信卡包里。老師們點(diǎn)擊進(jìn)入，即可通過教師卡在手機(jī)上完成教務(wù)管理、充值繳費(fèi)、教學(xué)評(píng)價(jià)等眾多操作。
“再也不用擔(dān)心實(shí)體校園卡忘帶而無法消費(fèi)，也不怕忘記密碼了�！� 打開微信卡包里的教師卡，卡內(nèi)的余額一目了然，點(diǎn)擊卡面便可輕松方便的完成教師卡的充值。
“之前學(xué)校評(píng)教率較低，長久以來是由于師生登錄賬號(hào)密碼遺忘導(dǎo)致無法登陸造成的，而自微信校園卡身份驗(yàn)證改造后，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)的使用率得到了大幅提高，為老師、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理提供了有力的依據(jù)。”云南農(nóng)職教務(wù)處劉老師提到，原來，騰訊微校在教師卡頁面專門為學(xué)校配置了評(píng)教入口，全面支持簽到(報(bào)名)評(píng)教、信息收集、問題答疑等功能，各種強(qiáng)大的線上教務(wù)管理應(yīng)用一應(yīng)俱全。通過這張教師卡，老師們可以隨時(shí)快速瀏覽校歷和服務(wù)大廳，發(fā)起問卷或者考試，查詢各類校內(nèi)信息。
除了線上的教務(wù)管理，騰訊微校自主研發(fā)的校園碼，將線上與線下實(shí)際應(yīng)用場景連接在一起。通過掃校園碼，老師們可以輕松完成開會(huì)簽到、校內(nèi)門禁、消費(fèi)等各種場景的身份驗(yàn)證。
校園碼的使用非常簡單：對于老師來說，入口多操作簡單，通過微信頂部下拉的微校小程序或卡包里的教師卡均可以找到;對于學(xué)校來說，硬件要求門檻低，校園內(nèi)的各類硬件設(shè)備只需與校園碼打通連接，即可允許用戶通過“掃碼”的方式，快速完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)的身份驗(yàn)證。校園碼的普及將大幅提升教學(xué)場景效率和使用體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)真正的校園“一碼通”。
新增微信校園卡-臨時(shí)卡功能， 流動(dòng)人員用卡安全便捷
學(xué)校人員管理角色復(fù)雜，面對例如臨時(shí)來訪、短期培訓(xùn)等校園里的臨時(shí)流動(dòng)人員，也可以通過發(fā)放基于微信校園卡形態(tài)的臨時(shí)卡進(jìn)行管理。臨時(shí)卡作為一項(xiàng)功能應(yīng)用，校園卡管理者只需要通過管理后臺(tái)設(shè)置過期時(shí)限，就可立即實(shí)現(xiàn)校園卡和臨時(shí)卡的平滑互轉(zhuǎn)，在給予便利的同時(shí)也能保證人員身份的有效識(shí)別和管理。
據(jù)悉，騰訊微校校園卡的卡種將不斷豐富，近期將推出“校友卡”，主要面向已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，將他們手中的實(shí)體校友卡，放進(jìn)微信卡包，隨用隨取的同時(shí)也可做到永久紀(jì)念。校友卡卡面將原有的校園生活類功能將轉(zhuǎn)變成校友活動(dòng)、到訪管理、母校信息通知、校友社區(qū)、校友捐助等功能應(yīng)用。除了面向畢業(yè)生發(fā)放校友卡，對于已經(jīng)領(lǐng)取微信校園卡的在校生們，在畢業(yè)的時(shí)候微信校園卡會(huì)自動(dòng)失效，解綁的同時(shí)會(huì)收到校友卡的領(lǐng)取通知。
“平臺(tái)+教育”服務(wù)模式助力數(shù)字校園建設(shè)升級(jí)
2018年4月13日教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，其中提到教育技術(shù)觀轉(zhuǎn)變——教育技術(shù)不能僅停留在學(xué)習(xí)環(huán)境，而要嵌入學(xué)習(xí)系統(tǒng)中去。教育治理水平需要轉(zhuǎn)變，過去的教育治理是補(bǔ)救型的，先出現(xiàn)問題、后治理問題，沒有強(qiáng)調(diào)教育治理現(xiàn)代化�；谖⑿判@卡形態(tài)的教師卡，正是在探索信息時(shí)代教育治理的新模式。通過平臺(tái)連接老師、學(xué)生、學(xué)校系統(tǒng)、教學(xué)機(jī)具，用“平臺(tái)+教育”的服務(wù)模式 形成數(shù)字教育服務(wù)體系的升級(jí)和提升。未來，騰訊微校將針對數(shù)字校園場景及教育信息化過程中更多用戶角色開放更專業(yè)，更有有針對性的服務(wù)應(yīng)用。
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